10 Consejos Montessori para padres y madres

1-. No sustituir

No hay que hacer nada por un hijo que él no sea capaz de hacer. 

En edades tempranas esto significa, por ejemplo, dejar de llevar en brazos a una niña que ya camina o permitir que se vista sola cuando ya tiene la habilidad necesaria para abotonar o subir y bajar una cremallera. En la primaria, en dejar que exprese sus opiniones y no hablar o contestar por ella.

2-.Ofrecer actividades interesantes y adecuadas a la edad

Cuando los niños están aburridos o se les proponen tareas demasiado difíciles, generalmente se portan de manera negativa.

Permitir la exploración sensorial y el movimiento coordinado son fundamentales en los primeros años y después de los seis años, hay que ampliar el conocimiento del entorno para que los niños entiendan las principales leyes que regulan la vida de plantas, animales y el planeta, así como las diferentes manifestaciones de los seres humanos.

3-.No interrumpir la actividad concentrada

Cuando un niño se enfoca en una actividad y la repite de manera espontánea, hay que dejarle terminar la tarea, así sea algo tan simple como meter y sacar arena de un cubo, dibujar o leer, para que experimente la satisfacción del logro.

4-. Establecer reglas para crear hábitos

Un estilo de crianza que establece los límites adecuados, brinda una estructura que facilita el respeto y la convivencia armónica entre niñas y adultos.  

En lugar de promover premios y castigos, ayudar a que los niños afronten las consecuencias (positivas o negativas de sus acciones) favorece el sentido de responsabilidad. Alimentar a la mascota, regar las plantas, poner la mesa o ayudar en la cocina, son ejemplos de acciones que pueden realizar desde que empiezan a caminar.

5-. Atender tanto las necesidades de los niños como las de los adultos

Acondicionar un área tomando en cuenta las dimensiones de los niños y hacer algunas adecuaciones en la cocina y el lavabo para que sean más independientes, no significa que los padres deban renunciar a su propio espacio.

6-. Fomentar el contacto con la realidad

Entre más pequeñas son los niños, necesitan más de experiencias concretas, que servirán de base al desarrollo posterior del razonamiento y a que la imaginación cristalice entre los seis y los doce años.

7-. Evitar el uso de pantallas a edades tempranas y supervisar su uso adecuado más adelante

Cuando se fomenta el uso de pantallas desde los primeros meses o años, se limita el vocabulario y el desarrollo sensorial y cognitivo de los niños, se acostumbran a la gratificación inmediata e incluso pueden presentar trastornos en el sueño y dificultad para relacionarse con los demás.

Ningún dispositivo puede suplir el acompañamiento de un adulto atento y respetuoso.

8-. Fomentar el contacto con la naturaleza

Aún en lugares urbanos, se pueden plantear actividades al aire libre. La convivencia con plantas y la observación de animales en su hábitat natural, así como el tiempo de ocio y la convivencia en parques o jardines, son necesarios para el bienestar físico, emocional y social.

9-. Conocer las características de cada etapa de desarrollo

Niños y niñas tienen necesidades e intereses similares de acuerdo a la etapa en la que se encuentran, este conocimiento resulta fundamental para entender su comportamiento y responder, que no reaccionar, en consecuencia.

10-. Observar

Para acompañar al otro también hay que tomar en cuenta su individualidad, sus fortalezas y áreas de oportunidad, sus preferencias, su ritmo, a través de una mirada atenta al detalle, que evita las expectativas y los prejuicios.

Para concluir, me gustaría dejarte una reflexión que me ha permitido disfrutar de mi labor como madre a lo largo de casi treinta años: el mejor regalo que podemos hacerle a nuestros hijos es nuestro tiempo, que irá disminuyendo en cantidad a medida que crecen, aunque la tarea de padres y madres no termine.